小学校

第２学年算数科単元「ちがいを　みて」の第１時間目で使用する。逆思考の問題をテープ図を用いて，理解させる。説明の部分で用いる。

一方の数量との差を知って、小さいほうを求める逆思考の問題

挨拶は大切だと必要性が理解できても，毎日の実践ができない生徒もいる。「朝の挨拶」の般化を目指して，自分で行動をチェックしてフィードバックができる教材。

文章題に書かれている内容を図式化して，児童の学習を支援する。図などでアニメーションを使用している。

なんばんめ（右から左から，前から後ろから）を学習し，○×クイズ，ワークシートでその内容が理解できているかを確かめることのできる教材。○×クイズ，ワークシートは，子どもが実際にひとりで学習できる。