小学校

「主体的・対話的で深い学び」について，教員がどのようにして取り組んでいけばよいかを学ぶことのできる教材

子供に，思考力・判断力・表現力を身に付けさせることを目的としたプレゼンテーション教材。「伴って変わる二つの数量関係」を教材に，共通したきまりを見付けて解決する問題を９問作成した。

図形学習用コンテンツ。作成した図形を分割できるような機能を持たせているため，特に面積の求め方を考える学習などで，等積移動などの考え方を確かめるような場面で活用できるのではないかと考えている。

３年算数「はこの形」の単元ににおける「工作用紙を用いたはこ作り」および「ひごと粘土玉を用いたはこ作り」の補助教材。

第２学年　算数科　単元「九九のきまり」の第１時間目の導入部分で使用する。九九の表の見方を理解させた上で，子どもたち一人ひとりに取り組ませる。ゲーム感覚で楽しめ，九九の表への興味・関心を引き出すために使うことを目的としている。

第２学年算数科単元「ちがいを　みて」の第１時間目で使用する。逆思考の問題をテープ図を用いて，理解させる。説明の部分で用いる。

第４学年の「箱のかたち」における導入のためのコンテンツ。立方体や直方体の図解を入れており，視覚的に支援できるようになっている。

割合に関する作問作りの際に使用できます。

直方体の作り方を説明しています。

１０００をこえる数について，１００を単位とした数の構成と分解を理解する。